Portugal destaca-se no panorama global pelo elevado nível de proficiência em inglês, alcançando a 6ª posição num ranking internacional que avaliou mais de dois milhões de participantes. Os portugueses obtiveram uma pontuação de 612 numa escala de 800, superando significativamente a média mundial de 488.
O estudo, que analisou as competências de leitura, audição, expressão oral e escrita, coloca Portugal ligeiramente abaixo de países como a Holanda (1º lugar com 624 pontos), Croácia, Áustria, Alemanha e Noruega.
A análise detalhada revela que a expressão oral representa o maior desafio para os portugueses, com uma pontuação 130 pontos inferior à da leitura, onde demonstram maior aptidão (632 pontos). Este padrão repete-se em mais de metade dos países avaliados, onde a competência de falar inglês se destaca como a mais fraca.
As diferenças entre géneros tendem a esbater-se, com os homens a apresentarem um desempenho ligeiramente superior ao das mulheres.
Geograficamente, as regiões do centro e norte de Portugal exibem maior domínio da língua inglesa. Coimbra lidera o ranking a nível de cidades, com 639 pontos, seguida por Guimarães e Aveiro. No extremo oposto, Bragança e Viana do Castelo apresentam as médias distritais mais baixas, ambas abaixo dos 600 pontos. Setúbal é a cidade com a pontuação mais baixa a nível nacional, registando 596 pontos.
A faixa etária entre os 18 e os 20 anos demonstra o maior conhecimento da língua inglesa, com um declínio nas pontuações à medida que a idade dos participantes aumenta.
Em termos profissionais, alunos e professores destacam-se com os melhores resultados, alcançando médias em torno de 650 pontos. Seguem-se os profissionais das áreas jurídicas e das Tecnologias de Informação.
Constança Oliveira e Sousa, representante da EF em Portugal, mencionou o impacto das ferramentas de tradução baseadas em inteligência artificial (IA) no desenvolvimento das competências de expressão oral e escrita. Salientou que, apesar de facilitarem traduções instantâneas, estas ferramentas podem diminuir a motivação para a aprendizagem da língua desde o início. No entanto, reconheceu o potencial da IA para oferecer novas oportunidades de aprendizagem, como exercícios personalizados e acessíveis a qualquer hora.
Fonte: www.noticiasaominuto.com